“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了鼓励广大青年学生在实践中感悟到“中国梦”的指挥与力量，我院积极动员师生参加“返家乡”暑期社会实践活动。
从2020年7月17日暑期实践活动动员大会开展之后，江大音乐学院广大青年学子积极“投身到社会实践中来、走到人民群众中去”，在疫情期间，凭借自己所学所得服务于社会。从7月中下旬开始，江汉大学音乐学院的舞蹈生们，以整齐划一的步伐，积极投身于社会实践舞蹈培训，进行舞蹈教育的探索。
各位舞蹈生们在对舞蹈教育进行探索与研究的同时，也在学习掌握最新的舞蹈教学方法。在教学、演出及相关实习过程中，不断充实自己;丰富了教学内容，提高了教学水平，让舞蹈教学更科学合理、生动有趣。通过舞蹈课让孩子们对舞蹈的概念、作用和意义有明确的认识：舞蹈能使大家建立良好的身体姿态、塑造优美的体形；能培养对美的认知；提高学生的综合素质。
做老师容易，但是做好老师难。有人说教师干的是良心活儿，颇有道理。做教师看似不需太大的办事能力，但却是极其精细的活儿——就像艺术家对待他的作品，要使自己的作品趋于完美，的确得花好一番工夫。通过实习期间的舞蹈授课，我发现，在教授舞蹈动作时，不能操之过急，一定要循序渐进地 讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作 (上肢或下肢动作)。
如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度要符合不同年龄段的学生，毕竟很多学生的技巧和要领还不能掌握的很好。
实习是每个大学本科毕业生必修的一门课程,也是十分重要的一门人生必修课，是个人综合能力的检验。除了基础知识的掌握，还需要具备一定的实践动手能力，操作能力，以及应付突发故障的能力,还要求具有较强的表达能力。而通过这一个月的学习和总结，在接下来的学期中，我将会把在这一个月学到的东西融入到学习和生活中，在学习上养成认真负责的好习惯，在生活中养成耐心细心的好品质。积极主动的投入学习，对舞蹈抱着满腔的热爱，在这个专业，这个领域走下去。